为切实深入了解各二级学院2022-2023学年第二学期“五一”长假后的教学管理和运行情况，根据学校质评办加强教学质量管理工作要求和督导团工作计划，校督导团分6个小组，对本部15个二级学院“五一”长假后的教学管理和运行情况进行了专项督导，简要报告如下。

一、教学管理运行情况

5月4日上午，数学与统计学院、化学与化工学院、经管学院等二级学院由院领导带领教务科、团学办和督导团等人员对上课情况进行检查。个别学生因身体等原因请假，绝大部分学生和教师的上课情况正常。教学管理人员和学生管理人员能够按时到岗。物电学院“五一”长假后检查材料齐备且工作较细致深入，不仅关注节后上课学生的到校情况，还对全院学生到校情况都进行梳理，对个别学生未及时返校的原因做说明，除本院秩序外，对教师在外院的授课情况也进行了检查，工作全面细致。但是在对二级学院“五一”节后教学运行检查方案和总结进行梳理和分析之后发现，多数二级学院节后教学运行检查方案及总结内容较简单，有的方案框架不完整，有的缺少对检查结果的精准分析，有的二级学院则对节后进行教学管理和运行检查的意义和内容缺乏深刻认识和认真思考。

二、教学督导工作建议

（一）深化对节后进行教学检查工作的认识

通过对本次“五一”节后教学管理运行的督导发现，有些二级学院对学校开展节后的教学检查的意义认识还未完全到位，部分二级学院没有进行节后教学管理及教学运行检查活动。建议各二级学院通过学习讨论等方式，进一步统一思想，深化对节后教学检查重要性的认识。

（二）明确节后教学运行检查的内容和范围

二级学院报送的“五一”节后教学检查方案内容较杂，有的提供了学校教务处教学检查的有关表格，有的只简单罗列当天上午的上课情况，而且多数二级学院所报的检查方案未涉及硕士研究生教学。建议相关部门进一步明确和规范二级学院节后教学管理和运行检查的内容和范围。

（三）加强节后教学运行的组织、管理和监督

本次专项督导发现，有些二级学院对学院领导、教务科、团学办、督导团、系办（教研室）及教师在教学运行管理中的主体责任认识不清晰，个别二级学院的节后教学检查方案的结构不完整、内容较空洞。学校督导团建议，各二级学院应建立系统性的工作安排、明确的管理架构和有效的监督反馈、持续改进机制。

建议各二级学院结合自身教学实际做好节后教学检查，重视规划组织，加强过程管理，完善事后监督，这样才能有序有力有效开展教学活动，全面提高我校教学质量。