为进一步完善教学质量体系，促进教学质量提高，2019年3月15日下午，黔南民族师范学院在7101会议室举办2019年教师教学评价培训会，各二级学院全体处级干部、系（教研室）主任、教务办负责人、教学秘书、辅导员、专家组及督导团全体成员，教务处全体人员，教学质量监控与评估办公室全体人员，人事处、学生处、团委主要负责人及相关工作人员，学校教育督导团全体成员参加，由黄胜副校长主持，石云辉校长出席了培训会。

培训会上，首先由教学质量监控与评估办公室主任郑江义对《黔南民族师范学院教师教学评价实施办法（修订）》进行了全面的解读，主要从学校对此项工作的重视、目前教师教学评价存在的问题、新修订的教师教学评价实施办法的主要内容、教师评价评价的要求等四个方面进行，增进了大家对教师教学评价原则、评价主体、组织实施、计分方法、评价结果运用、申诉和复查等内容的了解。

黄胜副校长对《黔南民族师范学院教师教学评价实施办法（修订）》进行了重点的解读，提出了教学评价工作的重要性，并着重提出了“以学生为中心”的举措，其中之一就是全体学生参与评教工作。接着他对此次文件修订的原则作了进一步的解读，要求：一是全面提升、全员提高；二是用自己的尺子量自己；三是针对教学本身修订，剔除无关事项；四是平常心、正常态（即全体教师以此开展教学工作）；五是客观反映教师教学水平，不直接作为教师转岗依据。接着他对此次修订的重点做以解读。他列举出此次修订工作，评价主体进一步丰富，增加了二级学院系主任、教研室主任参与评价工作，评价分数由“442”构成，即专家打分、学生评教、教学管理人员打分分别占40%、40%、20%等具体修订措施。

石云辉校长作培训讲话，他说，此次教师教学评价工作培训会的举办很及时、必要。教学是学校的中心工作，如何抓好教学工作，十分关键。他指出2018年、2019年是学校教学改革年，此次会议就是落实学校教学改革的重要举措。他提出了四点意见：一是所有参会人员要思想上高度重视、将会议认真传达下去；二是借此机会，打造“金课”、淘汰“水课”；三是指出我校当前教学工作总体水平不高、提升空间很大的现状，学校教师需不断努力；四是以教风带学风，使得学生学风不断改进。石校长还进一步提出了实施教师教学评价的具体要求：一是扎实开展评教工作，各二级机构要按照学校要求认真执行；二是参加评价的专家、督导责任重大，不能打人情分，做好示范作用；三是强调各二级学院对教学评价的主体责任，他明确指出严禁二级学院出现“你好我好大家好”现象，否则发现后将影响年终绩效考核。四是要正确处理评教与教师技能之间的关系。最后，石校长强调，通过教学评价要凸显出几点导向作用，并最终体现在教学效果上：一是学生听课认真、专家评价科学；二是增加教学管理人员打分，就是对那些学生学习成效明显的老师效果的进行客观反映；三是教风、学风持续改进；四是教师积极开展教学改革；五是教师教学技能及整体素质不断提升；六是我校教学质量全面得以提升。

黄胜副校长在培训会总结讲话中要求，各二级学院参会人员要认真组织本学院学习此次会议精神，认真学习《黔南民族师范学院教师教学评价实施办法（修订）》，要求会后由各二级学院及学生处分别组织实施对教师及学生的全员培训工作，为做好教师教学评价工作奠定扎实的基础。